In a box

Friday, 29 June 2012

吐大血了没?



 吐大血。我还是第一次听见这个词儿呢。[吐大血],念起来的确有点滑稽且带有浓浓的语病。

在埋头审改作业的当儿,耳际传来的这把声音:'' 二乘七等于十四叻,哪里可以放在这边!哎哟,真的是[吐大血]!'' 我不悦,笔锋没离开作业纸上,嘴里却立即叫住那位孩子:'' 诗恩,每次你的数学题不会做来问老师的时候,老师可曾说过吐大血?即使解释了好多遍你还是不明白,老师有没有说[吐大血]这个字眼? '' 这孩子实际上是懂事的,她静了下来,不说了。顿悟。叫她向那位被她责骂的同学道歉。

因为完成了功课,轻松了,所以这孩子不经意执起小教鞭来当起小老师,教导旁边另一位程度甚差的孩子做数学除法习题。那是一位国小三年级的孩子。自小发过脑膜炎,智力较弱,因而即使她再怎么不听劝再怎么教不会,我从没失去过耐性。甚至,有次,一位老师无缘无故查她的功课,发现她不会做计算基本算术题时,对她破口大骂。我终于发怒。从孩子口中得知此事后,不管三七二十一,当下我斩钉截铁地告诉院长:我,不喜欢其他老师如此大声责骂我的学生。

可想而知,功课遇到难题,又被同龄朋友说[吐大血],心里会不难受吗?还有,当时我也听见了另一把声音:'' 嗨哟!这么基本的东西,你也—— '' 没说下去了。显然,那孩子定是忽然想起如果她嘴里完成这句话的后果是被我痛斥一顿,所以才欲言又止。[吐大血]。话说回来,也许真正[吐大血]这个词儿,运用在我身上实实在在显得恰到好处才是。

面对当今这些态度差强人意的新新人类,说我不[吐大血]的话,可真的可以修炼成佛了。


孩子们的童真当然不在话下。然而,他们潜意识中的思维和言行举止,却是从家庭教育那儿得传而来的。试想想,孩子们与家长相处的时间比较长,还是和我们老师沟通得比较多呢?答案,不置可否。然而,我们能确定的一个论理是 : 是爸爸妈妈,将许许多多不正面的价值与概念,植入孩子们弱软的头颅,再渗透他们浮游不定的脑髓中。是谁促使孩子们说''哎呀,警察是马来人当的,华人才不要当警察!'' ? 不宁唯是,是谁让孩子们说'' 哎呀,政府没有用的啦,还不是都在帮马来人! ''? 还有还有,是谁毒荼他们的思维,促使年纪幼小且入世未深的他们竟说出'' 哎呀,还用讲,还不是马来X咯!''这样乌七八糟的言语来?幕后推手为何人?难道为人师表会灌输他们这些花花世界的杂念吗?

值得一提的是,许许多多含义甚深的脏话和粗俗的色情字眼,还有就连我十八十九岁才陆续从朋友那儿听过的方言,从孩子们口中冒出来,竟然却是那么的通畅自然。显然的,上梁不正下梁歪。父母亲平日不注意自身的谈吐,忽略了身体力行的重要性,没有塑造良好榜样,岂能成为孩子们的生活楷模?后生可畏,焉知来者之不如今也?没有父母亲的良好典范,又何来的青出于蓝?更岂能奢望孩子们更胜于蓝?

晕眩。全面评析,吐大血了没?



再者,吐完了小孩脸大人嘴的血,就是吐另一滩无厘头家长的黑血。

前些日子,一如往常,埋头审查叠叠繁冗的功课与作业簿堆里,忽然发现我那位华裔原住民混血儿的华文作业与活动簿子里头的其中两页无故'' 消失 ''了。被撕了下来。又是让我[吐大血]的时候。没有了那两页,功课自然也写不成。于是,我必须立即从学院橱柜里找出同一本书,拿到楼下去复印那被撕掉的两页,再让他剪贴在原来的作业本上,才得以顺利完成当日的作业。

我左手拉开玻璃门,右脚踩出课室的第一步,一把声音便即刻朝着我的脸庞传来:'' 就让这位老师用[爱]来应对他了。'' 她,是她。班上那位最捣蛋最''愤世嫉俗''最觉得全世界的人都不爱他的孩子的妈咪。半小时前,她从我的课室走出去,正巧碰上隔壁班的院长,便向院长炮串似的诉苦起她那位宝贝王子[越来越糟糕]、[不懂怎样讲他]、[觉得他真的有问题]、[怎样唸他都听不进去]——。无独有偶,我和院长的脸上不约而同地显露出[他不是一直都是这个样子的吗]的表情。

这孩子在我们学院已有六年半,整整六年半。我们对这孩子的爱,绰绰有余的泛滥了。这孩子的爸爸妈妈是如何教育他,灌输他,我们都心里有数。而这位皇后妈咪,到了现在才发觉自己的公子宝贝[不对劲],为时未免太晚了?这就是家庭教育的败笔!平日从来不催促自己的孩子温书,从来不过问孩子的功课,从不知晓自己孩子在外是如何一副德性。可是考试成绩放榜时,便无事不登三宝殿,跑来向老师们[兴师问罪]——怎么我的孩子成绩退步了?怎么我的孩子这次的排名跌了?你们老师对他没有要求的吗?而平时在家呢? '' 宝贝啊,闷吗?要玩iPad吗? ''回头看看自己,举手投足,她完完全全把[教育孩子]的责任抛过来学院,然后指望老师们把她那位凡事马马虎虎不认真向学的孩子教育成龙。我言,这孩子,是家庭教育败笔的牺牲品。

深呼吸。看,吐大血了没?



''她还没离开啊。''我在心里嘀咕。当时我非常地匆忙,手中握着孩子的书得从速到楼下去复印。而刚抵达学院的院长也正准备到她的班开始上课。然而,这位皇后妈咪似乎没有察觉到我和院长不着地的脚掌,一味地拼命向我们诉说她的孩子[真的有问题]诸如此类的话。我就那么不幸的,被扯入这段冗长且被动的对话。说真的,当下浮游在我脑髓的真只有一个字:逃。我是多么的,不情愿。

她之所以会对院长说那句指[就让我用爱来应对她的宝贝孩子]一言,大致上或许是基于院长对她的那些[无谓诉说]做出诸如此类的回应:'' 我们已经用了各种方法来管教他,用打的骂的好好跟他讲的,都尝试过了,可是这孩子还是这个样子,那么的不听劝、捣蛋、任性、字体不端正、读书不认真—— '' 一言以蔽之,就是所有可以惹毛老师们的绝计都被他牢牢掌握在手心里。在班上一天施一计,三十六计施完了再来一计。说实在的,难道这位妈咪真的不清楚,问题出在哪里吗?前阵子和孩子们外出郊游,我便亲眼见识到这位母亲是如何骄纵她的孩子,也目睹了她是怎样'' 教育 ''他。难道纯洁的孩子甫出娘胎便会是像她所说的那个模样?子不教,父之过啊!这孩子在我领导的这半年时间里,从他嘴里吐出来的一字一言,十足像个大人版的小孩子。我言,这位母亲啊,扪心自问,您真的不知道,真正促成这孩子拥有如此言行态度的罪魁祸首,实实在在就是您和令夫君啊!



一位比我年长十来岁的成人,竟然以一张无奈的脸对我道说她孩子[真的不懂该怎样去管教他]、[他真的有问题]、[你知道吗他很多生活习惯都有问题的]、[他都不刷牙的]——嘴里正含着快从嘴角泵出来的[大血],但我当然还是必须回应些像是[有 他最近有改变一点了]抑或[这些习惯你必须从他小时候就培养他了啊]什么的。孩子本性当然不是如此糟糕。人之初,性本善,孩子们的思维头绪完完全全操纵于为人父母者。父母喂他们吃怎样的餐饮,他的体格便长得怎样。吃得多,长得壮;吃得少,长得细。

和这位皇后妈咪交谈几次,其实较早前对她''闻名遐迩''的个性早已略有所闻。我,实在是很难想象,这个我常常苦口婆心地劝他要乖的孩子,日后会不会越来越偏极。现在还有两位院长对他严厉的管教加上我对他那所谓[爱的教育],可是三年后当他步入中学的校园到数年后跨越五花八门的社会门槛,会成怎样的一个样了呢?只能希望,上帝疼爱这个成为失败家庭教育的受害者。

 
吐大血。不吐不痛快。



回头仰望,经历许许多多次的[吐大血],打从心里说,我甘之如饴。诚实的说,我非常享受。在半年的工作中遭遇的历练,是日后琢磨未来生活挑战的屠刀。教书的生活,孩子们的千变万化、变幻莫测、五彩缤纷,都是无价的写照。

面对前途无量的孩子们,有这么一句话:
'' 把孩子当作孩子,他们有丰富的内心世界,每个孩子都是一个可爱的小精灵。把他们当作自己的孩子,爱他们,才能懂他们。每个孩子的心灵都有一把锁,作为老师必须手中有千千万万把钥匙,才能打开他们的内心世界,也才能走入他们的内心世界。''

面对自己、家长和教育,有这么一句话:
 '' 家长要把老师当个专业,老师要把自己做的像个专业,教育当局要创造一套能够支持专业的制度,而不是让大家各别去承担。 ''

教育,是在点一盏灯,不是补一个洞。这句话,时时刻刻萦绕在我脑海中。

吐大血,值得。




Wednesday, 27 June 2012

制度?不是我们不懂


今早一看见报纸大版的大标题,脑海里第一浮现的竟是Pengajian Am 第三课国家宪法,第(3.4)项中提到的巫裔与东马原住民享有的特别权益。那句,让我记忆犹新的一段文字。句子的句首和句尾,我没死记硬背上来。只记得大概是说明,至少四分之三的公务员额数是分配给我们的巫裔同胞及东马沙巴沙拉越的原住民。时不待人,立即翻了翻那本我最爱的橙色Pengajian Am 课本。BINGO!两年的中六,我没白白温书:Sekurang-kurangnya tiga perempat(3/4)jawatan perkhidmatan awam  diperuntukkan kepada orang Melayu dan bumiputra di Sabah dan Sarawak.言意之下,蕴意着其他种族,当然以多数华裔和印裔为主,仅仅拥有不超过四分之一的额数。四分之一,这四分之一果真陪伴我们傲视这片国土。

[华印裔越来越少  公务人员恐单一种族化],他说。他,公共服务委员会新任主席。据他所云,华印裔公务员人数倘若不增加,继续下去将演变成只有单一种族化的现象 。

这是整个制度的缩影。不是现象。从各个领域,论教育论工作岗位论社会福利,我们都被制度影响着。不,也许是被捆绑着。这是国家宪法的宪章,第153(1)条例,特权,我们毋必遵循。尔,民主社会的特征,其一即是人民拥有发表言论的自由。我现在欲言,在各个领域的[制度],造就了这所谓的''现象''。

华印裔弃当公务员的,或许如主席所言的,根据民意调查,可能与薪金制有关,也或者华人要求动作快,迟迟等不到政府发出录取信,便转向私人界服务。当然,因为调查报告还未正式公开,所以,这是他的个人揣侧。回头来劳得我们自己动一动脑袋:是吗?是这样吗?冰冻三尺,非一日之寒。在制度的束缚下,也许其中的原因不只这一些。公务员课题只是冰山一角,反映的只是现实中的一个小插曲。在申请升学的时候我们不也亲身经历了许多经验,更领教到了[固打制的权威]。难道华裔子弟不想就读本地大学吗?许多华裔莘莘学子选择背着种种经济负担与压力就读私人学院,难道他们的家境经济状况都允许他们舍弃学费较低的政府大学吗?人才外流,也是状元们想要朝另一边天空发展的吗?非也。这是制度的残品。

这让我忆起了三年前,中五毕业后大家纷纷忙碌地为各自的升学路准备,决心展翅翱翔更辽阔的天穹,或是想要好好铺个柏油路,没料到最终只铺到自己预料之外的路,更飞到了其他陌生的天空。看见许多同志因为得不到自己钟意的方向,那些失望落寞的脸庞,我记忆犹新。制度的权威,为她们带来太多等待以及一次次的失望。犹记当时三位朋友紧张的盯着电脑屏幕,查询申请大学预科班上诉的结果时的眼神是多么的无奈。最后,在事与愿违之下,朋友们也选择了缤纷的中六。后来,翻阅校刊时发现,原来许多友族同胞,获得的选择比我们多,而成绩金榜提名的两位朋友却遭遇了一次次的落寞。同样在第(3.4)项中的第三句文字:Kuota peluang pendidikan ke Tingkatan Enam,Kursus Matrikulasi,dan peringkat universiti juga disediakan untuk orang Melayu dan bumiputra di Sabah dan Sarawak。制度,制度。

不是我们舍弃了良机,是制度舍弃了现实。

记得吗?数年前,某位貌似民主主义部长声言要删除国内所有大大小小表格上的种族一栏。后来的结果是:[不了了之]。故弄玄虚,结果是填写表格时依旧需在种族栏上的[Melayu]、[Cina]、[India]抑或[Lain-lain]空格打上一个勾。泰山北斗,何人也?哀。后来[删除种族栏]一事没被实践的原因可想而知。当然,也许删除与否并不足以改变什么。然而,倘若连这一丁点儿的小步骤都无发实践,宏愿之行,岂能有多远可盼望?千里之行,可行吗?

言归正传,泰山不让土壤,故能成其大。也许不是华印裔舍弃公务员一职。公务员一直被称为铁饭碗,马来西亚二千八百万的人口当中,华裔总人口达六百三十九万人,占了总人口的24.6%。然而,为什么只有2%的华裔任职公务员一职? 而占总人口7%的印裔同胞,就只有3%的他们愿意投身公务员的职位吗?

我们在这块土地呱呱坠地,生于斯,长于斯,这是我们扎根的土地。然而,不平等的待遇处处可见,司空见惯,屡见不鲜。智者生存之道,即自寻出路。民主社会,必须容纳更多的声音,接纳的雅量,要更宽大。宪法、制度、现实,我们心中有数。

李白的[问余何事栖碧山,笑而不答心自闲],映在我们身上,成了[问余何事弃良机,笑而不答心有数]。

宪法。制度。现实。心里有数。

Saturday, 23 June 2012

Melestarikan



I found them in my storage box,carefully wrapped,this evening.It's the scorching evening of this Saturday. The second Saturday of June,I saw you,lying in the coffin.Two weeks passed by.

These two little cuties,what we call 泥娃娃.The Chinese pottery handicraft.You gave me during our class in Form Three.I remember, it was at Cemerlang.You questioned us,what is the synonym of the word ''mengekalkan''. It was the time you were back from a vacation to China.To encourage us,you said anyone else who strikes the correct answer will be gifted a little souvenir.Eventually,I turned out to be the fortunate one.

Because of you,I always remember to utilize this word in my essays.
For now,''Sebagai bunga bangsa yang berkaliber,kami akan menggemblengkan tenaga dan kudrat untuk melestarikan semangat dedikasi yang selama ini diamalkan oleh Cikgu Tan dan tidak sesekali lupa akan obligasi yang digalas pada pundak kami untuk mengkristalkan visi dan misi negara.''

Thank you,teacher.

You are doing well,over there,aren't you?

你快乐,所以我快乐。


电脑来个透彻的format后,仿佛注入了新的基因元子,新生命。一个字:爽。
纵然,format电脑蕴意着我这个月没法依旬计划为自己添购两套新书。没法,只好拼命期盼下个月的登门拜访。毕竟,由俭入奢易,由奢入俭难矣 。一个字:奈。
话虽如此,手指在注入新基因的键盘上却是比腿跑得还快。段段文字,句句桥段接踵而来,浮游脑浆表面,渗透脑髓,一个字:悦。

即将领第六次的薪水,意味[快乐打工仔]一职将同半载画上等号。RM$$$=快乐打工仔=半年。六个月,和孩子们拼过三次大小考试,读过N次各科听写,看了几部电视剧电影,拉了N次琴,跑了N次步,打了几次球,打了几篇博客,阅了几本翻译小说,还有,作了一次了断。六个月,做了好多差儿。[心灵环保],我应当实践了一些。[心灵环保],心灵的层面有三种:即心理的、思想的和精神的。我想,我领悟到了其一二。

昨天,一位孩子的举止,让我不经意的了解,生活因为要求得少而快乐。有句话说,[快乐,不是因为你拥有得多,而是你要求得少]。我一直秉持这个理念。

这个宝贝,很爱吃糖果。上了瘾的爱吃。另一位孩子带来了一包软糖分给大家。连吃了好几颗的糖果后,这个[糖果瘾君子]还想吃,便向派糖果的孩子再要了一些。可是,他被拒绝了。当然,那小瓜是故意不给他的。于是又于是,接下来的钟头里,他不由自主地安静下来。其实,在另一旁忙着督促另一位原著民华裔混血儿计算钱币的我,压根儿没察觉这件事。是顿时我发现一分钟前还快乐的频频哼着歌的那位爱吃糖的宝贝,霎时安静了下来。静了。不吵闹了。我察觉到了,我不出声,我一旁观察。不出一会儿功夫,便瞄出端儿。孩子们也自动的向我娓娓述道事情的来龙去脉。很简单的一件事故:''我要吃糖果,Joseph 他不要给我。'' 看见他眼睛里的落寞和失望,我的豆腐心又开始作祟。原来,一颗糖果可以让他那么欢愉,那么活泼,但却也足以成为他失望无比的导火线。

孩子们的要求,很简单。

孩子们的天空真的很净洁,透辟的蔚蓝。他们追求的快乐是多么的简单。在他们眼里,因优越成绩而快乐的快乐,并不是他们渴望的快乐。那些,都是父母师长的欲望和面子啊。

又是昨天,我特别早去学院。家长日,学校没有上课嘛,孩子们提早来学院里。翻阅六年级孩子的成绩册,那本我们也有的成绩册,白皮的,封面右上角贴上我们一年级大头照的那本。很熟悉。
进步了。他的成绩。一边玩着我手机里的方块游戏,嘴里边向我吹擂他是个天才。我会心的笑。
一页一页的翻看他的成绩册,从一年级开始,班主任笔下从不离诸如此类的评语:[上课要专心,不要与邻座同学说话]、[要认真做事]或者[多做事,少说话]。不知道为什么,看着这些评语,我的脑海里浮出的想象,是这个小瓜从小就很爱玩爱闹,压根儿不喜欢被繁冗沉闷的功课和排山倒海的补习班给捆绑着。

可爱的他啊,每每经过我家时总爱在屋外大喊''I——ris——老———师————''不然,就是在大路口看见我便大声嚷嚷:'' 陪(培)——读——仪——'' 喊完了,又拖着疲惫的身躯步向街尾的国文住家补习班。放学的时候,又拖着更加沉重的步伐走回家去。每个星期一、三和四,从学校回来学院,一踏进我的班,他的第一句话一定是:''老师,你今天要记得把耳朵张得大大的蛤!'' 笑。他的小小乐趣,让他开怀大笑的乐趣,不外就是到我的屋外大声喊我的名,然后掉头跑掉。再不然,既是在班上在学院上上下下里里外外,从我背后吓我。看见我被吓着的模样,他尤其乐开怀。

孩子们的快乐,很简单。

常常睁开惺忪的双眼,耳边即刻传来阵阵儿歌。邻近幼儿园的孩子们快乐的歌唱声,喊的唱的尖叫的,让整个早晨渗透了无垠充足的阳光。比起房子后方山上照射过来的阳光,一点也不逊色。一次,我睁开眼,没听见幼儿园的儿歌,却听见了[在水一方]。无疑,我的心,是悸动的。听着这首歌,脑髓里又是一怔,又是一次不小心的悸动。[我愿逆流而上  找寻他的踪迹]。一字字的词句,感触,动听。

每天醒来,都是快乐的。每天醒来,第一件事既是想着:今天该做些其他的事。诚如星云大师所云:'' 革命家,誓师从今天起,要克敌制胜;实业家,从今天起,要开厂营业,决胜于同行。今天落成,今天开幕,今天决议,今天开始;什么事情都要从今天做起,才有成功的希望。'' 

学习孩子们般的简单快乐,何乐而不为?


在焦热的炎夏六月,我看见了简单的快乐。


从今天做起每日所说的言语,要是善良柔美的好语;
每日所做的事情。要是利益大众的好事。
  ————  星云大师

Wednesday, 13 June 2012

睡了吗?还没,在等你。


睡了吗?

熟悉的三个字眼。昨晚收到这封简讯,霎时顿感熟悉、相似。
往昔,每每收到这样的简讯,总会调皮的回复:'' 还没,在等你。'',即使当下自己已朦胧入睡。
今次,却已非以往般的那股劲儿。放下电话,没回应。'' 就当我睡了吧。''
怎了?也许我想,多一次的不答复,就能清楚表明立场。复杂,我不喜欢。
抑或,日子久了,习惯改变了。虽然,意境依然。
从前,也许可以谅解朋友们[需要人陪]的意境,所以总会体谅地给予陪伴。不论是眼前盯着厚重的书,还是已经睡意满满。因为我知道,对方需要人陪。不论何时何地,何等人物,我都尽我的能力陪伴。
抑或,日子久了,习惯改变了。虽然,热情没变。
偶尔,怀念的,是那些断断续续的记忆碎片,而并非任何人。Sometimes you miss the memories,but not the person.

长得越大,得懂的事儿自然扶摇直上。领悟, 觉悟,顿悟的道理与日俱增。不是我们不曾懂,是现在的我们更加懂了。Cikgu Tan 的离世,让我深深反思。报章上报道的女教师被攫而变成植物人、被歹徒点错相而无辜被施以酷刑攫虐的商人、两周内发生了四宗购物商场停车场拐带事件,林林总总的社会乱象不禁让人打了个冷嗖。生命,很短暂。看见了种种,我想生活应该过得有价值,生命应该获得快乐安平喜乐。

前阵子和孩子们外出游玩,快乐,逍遥。孩子们给我的种种喜悦,我深深感觉到,生命的伊始,虽然就是走向死亡,但是这当中的路程,我们要踏上有意义之道。快乐,是选择。

面对孩子们,我越来越懂得放开。妈咪和宝贝常说我责心太重,总是让自己喘不过气。现在我试着放开,我,更加爱他们,更加爱身边的人。生命的重量,永远无法拥有具体的数字。

 睡了吗?
还没,在等你。

我们还有一段生命在等着我们,去好好实践,好好运用。Cikgu Tan的精神,流传在莘莘子弟的血液里头。他的离世,让我知道,生命,我们要珍惜。
历练过一关又一关大大小小的挑战,接下来的挑战,我期待。苦难是幸福的化妆师,熬过去,就是我引颈长盼的硕果。


我期待。积极的巾帼人生,等着我。
我们的生命,在等着我们呐。

不管现实有多么的惨不忍睹,你都要固执的坚信,这只是黎明前暂时的黑暗而已。

Monday, 11 June 2012

Rest In Peace,Cikgu Tan


With Love and Indebtedness,10June2012


Cikgu Tan.
Korkor and I used to address him this,instead of [ CM Tan].

The moment I stood in front of the mourning hall,gaze fixedly at teacher's portrait,flashes of scenes appeared in my mind.Thousands and thousands of words stucked in my chest.

******** ********

Paying my last respect to you,teacher,I couldn't speak a word.You were lying in the coffin,sleeping peacefully.The moment I gaze at your face,yea teacher,you are still the same.Yes,now I know, I have never forgotten your look,after several years.

Knowing you when I was four-year-old.Frankly,the memories are vague.The only pieces of memory are, you were sitting next to korkor with all BM papers,and I were hanging around in the living room.When korkor was dismissed from those one-to-one tuition lessons,I was excited to grab your pair of leather shoe from the shoe rack outside my house,leaving them in front of your foot,and sent you off.Ten years later,when you saw me in Pintar,the first word spouting from your mouth was:''Wah,so big already ya you!''

Human are literally oddball.Memories often appear in eyes when someone is gone.

I recall.I remember.I told mommy,how good it will be,if that time,teacher,you did not feel displeased when I told you that  I have made up my mind to bring my tuition class to a halt.I told you I wanted to spend more time revising for the upcoming SPM .Nevertheless,the feedback from you to me was a negative.Those words you said to me,I remember.Indeed,I was disheartened.But,as I promised you,I worked hard in all my BM papers.From Bahasa Malaysia to Pengajian Am,teacher,I walk my talk.My BM paper is always in my palm.
Thank you so much.
[Don't talk the talk,walk the talk]--you taught us this,when we were in Form Three.

How good,if you did not feel unhappy with me.Last week,I told mommy,I am going to give you a call before my further studies one day.It's too late.Tearsdrops filling my eyes,now.I think I miss you.

How good,if you know that,these years,I never forget what you have taught me.I read aloud my essay of Pengajian Am in front of my friends,and  Ming Liang Sheng Min were surprised.They told me,the moment they heard those phrases in my essay,they were stunned, beacause I still remember to utilise them,though after so many years.[telah,sedang dan akan],[secara eksplisit dan implisitnya],[mengimplimentasikan],[mengkristalkan],[merealisasikan],[pada masa yang sama],[dalam erti kata yang lain],[visi dan misi],[menyandang obligasi pada pundak],etc..These are the phrases I love so much to use in my high-score essay.Now,I teach my stadard six kids what you have taught me.But,these little generations would never have the opportunity to attend your class,next year,and years after.

It's too late to give you a call.Last night,I requested God to tell you what is in my mind.Did you receive my message?Mommy is disheartened,as well as korkor.Mommy told me those stories when you were in our house.From how you got to know us and how we became close-knit.You got along with us and shared things with us.You were the only adult who was invited to korkor's birthday party.Ops,did you?I don't remember.The only scene I remembered,I was scolded by mommy because I grabbed the food on the table before the party started.haha.I was indeed  fond of good food.I wondered if you were there,otherwise  you were surely one of the eyewithnesses who withnessed my buffoonery.

I spent part of my secondary school times in your place,teacher.Heading to centre straightaway immediately after school with Guaz,Pauline,Fion,Hui Min,Yee Jia,Joyce.We spent our afternoon there with lethargic body but relaxing mind.BM tuition had been part and parcel of our learning times.
From sitting right in front of you,until I moved to the back seat.I was glad that every task you gave,I completed with passion.I love BM.Yet,you enhanced my enthusiasm on it.Tell you secretly,I love to be called by you during the times you disscussed exercises with us.Haha,it's because I  had always having  the confidence to answer your questions correctly!

How good,if I have the opportunity to approach you.Korkor often asks me this whenever he comes back home:''Eh Ris,how is Cikgu Tan already huh?''Teacher,korkor and I never leave you out of our mind.Korkor is now an illustrator as well as a tutor.Mommy told me,you once said korkor dislikes teaching,haha.But,he is a tutor now.Surprising right?I am sure you feel gald knowing this,don't you?

How good,if you know that I have always bearing in mind what you have taught me.It's too late to let you know.But I believe you saw me,standing in front of you,yesterday.I believe you saw me.And you heard my prayer.Mommy asked you to take care of your health over there ,okay?You have always suffering from intestine and back sore problem.I hope you would be freed from these ailments now,in Heaven.God is beside you.

Right now, I believe you are in the Heaven.The windbell you gave me as my 15th birthday gift is still waving with music,outside mommy's garden.The Teddy photo frame you gave me as my 14th birthday gift is placing firmly on my TV console with korkor's portrait.Teacher,I am telling you these,because I want you to know,I have never erase you form my mind.Did you know,I was disheartened when some of my friends told me that you sent them a message to ask about their SPM result,except me and some of my close friends.Teacher,what I had promised to you,I did it.How I wished I could let you know my result,that moment.

Teacher,teacher,I am writing this for you,on behalf of korkor and mommy.We really feel bad of your leaving.You know what,the moment I recollect those memories and I saw the downcast on the faces of your students,I told myself,Cikgu Tan is a successful educator.I am more determined to push myself,becoming a good and dedicated educator.For your good nor your flaw,we commit to memory.Everyone knows,you are a dedicated teacher.I know,this is what you wish the most in your entire career.You know,what you have sacrificed for us,is appreciated by all of your students,and you deserve it.

Teacher,I know you know it.Every of your student is down and grief with your leaving.But we are going to continue to be a student of yours.As I told Shi Hao,let us continue to be your good student,we must do this to you.We love you,God loves you.

Rest in peace,teacher.Iris and Ivan and mommy always remember you,Cikgu Tan.
Iris misses you.Hope you read this from the Heaven.Hear my prayer.


With Love and Appreciation,11June2012